Археологиялык ескерткіштердің түрі көп. Оларды: қоныстар, жерлеу орындары, адамдардың іс-әрекетіне, шаруашылығына қатысты орындар, рухани дүние ескерткіштері және т.б. топтарға бөлуге болады. Қоныстар. Ежелгі адамдардың уақытша не ұзақ мерзімді қоныстанган жері қоныс деп аталады. Қоныстар пайдаланылған, салынған уақытына жне қүрылысына қарай тұрақ, елді мекен жне қала болып бөлінеді. Тұрақтар. Түрақ деп алғашқы қоғам адамдарының ...
Read More »БҰЛ ПӘНДЕ БАРЛЫҒЫ ДА МАҢЫЗҒА ИЕ
Биология пәнінің мазмұны мен құрылымы және сабақты өткізуге тиісті материалдарды сараптап алуын тағайындаудан басқа, ең бір басты маңызды мәселелердің бірі – оның әдістерін де орынды қолдана білу болып табылады. Пәннен сабақ өткізу әдісін дұрыс таңдап, қолданбаған жағдайда педагог алдына қойған мақсатына дұрыс жете алмайды. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай, оқу материалының мазмұнын сәйкестендіре ...
Read More »МАТЕМАТИКАНЫ ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІСТЕРІ
Математика сабағында оқушыларды білімді саналы меңгеруге үйрету мұғалімнің бұлжымас міндеті болып табылады. Пәнді оқыту үрдісіндегі саналылық пен белсенділік – оқу материалдарын тез түсінуге әрі тиянақты үйренуге мүмкіндік береді. Ал, математикалық сөйлемдер мен дәлелдемелердің мәнін түсіну, математикалық теориялардың практикалық қолданысын игеруді талап етеді. Оқуға саналы қатынас алдымен оқушылардың өз міндеттерін дұрыс түсінуден, оларды орындауды ...
Read More »БІЛГІР ПРОФОРИЕНТОЛОГТАР ТӘЖІРИБЕЛЕРІМЕН БӨЛІСТІ
Біздің Қазыбек би атындағы N67 жалпы білім беретін мектепке, ауданымыздыздың білгір профориентологтар келіп өз тәжірибелерімен бөлісті. ҰБТ тапсыру алдындағы қобалжуды басу мақсатында және мотивация беру үшін кәсіби профориентологтар Жанар Жолдас пен Алдаберген Ләззат ауданымыздың кәсіптік бағдар беруші педагогтардың спикері Фариза Хушкелдиева Ахмет Байтұрсынов жалпы білім беретін мектебінің кәсіптік бағдар беруші педагогы Гүлнәз ...
Read More »ИНФОРМАТИКА – МАҢЫЗДЫ ПӘНДЕРДІҢ БІРІ
Мектеп қабырғасында өскелең ұрпаққа информатика пәнін тереңдете оқыту – олардың ақпараттық технологиялар саласына қатысты танымдық деңгейлерін жан-жақты арттыруға зор мүмкіндіктер береді. Орта мектепте информатиканы оқыту барысында, бірінші кезекте – оқушылардың информатиканың пән ретінде маңыздылығын, сондай-ақ сол саланың нақты сипаттамасын, оның мақсаттарын білуі ерекше маңызға ие. Қазіргі күні интернет, әлеуметтік желілер, блогтар, электронды ...
Read More »ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ САБАҒЫНЫҢ БАЛАЛАРҒА ӘСЕРІ
Оқушылардың дене тәрбиесі арнайы ұйымдастырылған – оқу сабақтары және жаттықтыру сабақтары арқылы жүргізіледі. Дене тәрбиесі процесін орындайтын негізгі сабақ – оқу сабағы. Оқу сабағы мұғалімнің басшылығымен арнайы бағдарлама, белгіленген сабақтар кестесі бойынша жүргізіледі. Жаттықтыру – жүйелі таңертеңгілік бой жазу жаттығулары, туристік жорықтар, шаңғымен сырғанау т.б. орындалады. Жаттықтыру бірнеше топтарға бөлініп жүргізіледі. ...
Read More »МЕКТЕПТЕГІ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІНІҢ МӘНІ МЕН МАҒЫНАСЫ
Дене шынықтыру – тек қана денені ғана шынықтыру емес, ол жанды да шынықтырады. Себебі, күнделікті спорттық жаттығулар нәтижесінде адам өзін бір тиянақты тәртіпке тәрбиелеп, жігерін дамытады, жаттығу үстінде ол алдына қойған мақсатына жету үшін ерікті түрде дене қызметін жасап, соған үйренеді. Дене шынықтырудың ерекше бір түрі және көпшілікке мәлім түрі ...
Read More »ТОЗАҢДАНУ ЖӘНЕ ҰРЫҚТАНУ
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Гүлді өсімдіктердегі қосарлы ұрықтанудың маңызын сипаттау Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: Гүлді өсімдіктердің ұрықтануын біледі. Сабақтың барысы: Сабақ кезеңі/ Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы 10 мин. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастыру. Үй тапсырмасы «Сұрақ жауап» әдісі 1.Тозаңдану дегеніміз не? 2. Тозаңның аналық аузында ұсталып қалуына не ...
Read More »ГҮЛ ҚҰРЫЛЫСЫ МЕН МАҢЫЗЫ. ТОЗАҢДАНУ ТҮРЛЕРІ
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Өздігінен және айқас тозаңданудың салыстырмалы артықшылықтарын сипаттау; Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: Өздігінен және айқас тозаңданудың салыстырмалы артықшылықтарын біледі. Сабақтың барысы: Сабақ кезеңі/ Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы 10 мин. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастыру. Үй тапсырмасын сұрау: «Ортадағы қаламсап» 1. Қандай көбеюді вегетативті көбею дейді? ...
Read More »ТАРИХ ПӘНІ – ҰЛТТЫҚ САНА МЕН ПАТРИОТИЗМДІ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ҚҰРАЛЫ
Бұл мақалада тарих пәнінің оқушылардың ұлттық сана-сезімін қалыптастырудағы маңызы қарастырылады. Тарих – тек өткенді зерттеу ғана емес, сонымен қатар болашаққа бағдар беретін ғылым. Ұлттық құндылықтарды, тарихи тұлғаларды тану арқылы жас ұрпақтың бойында патриотизм, отансүйгіштік, елге қызмет ету рухы қалыптасады. Мақалада тарихты оқыту әдістері, оның тәрбиелік мәні мен заманауи оқыту тәсілдері талданады. Кіріспе ...
Read More »